W ramach sieci współpracy i samokształcenia odbyły się dwa spotkania skierowane do nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.
Pierwsze spotkanie poprowadziły przedstawicielki Poradni Psychologiczno‑Pedagogicznej w Jaśle – p. Bożena Krawczyk oraz p. Małgorzata Dranka‑Słaby. Tematem przewodnim była interpretacja zaleceń i orzeczeń wydawanych przez poradnie oraz omówienie projektu „Perspektywa 3P dla województwa podkarpackiego”. Uczestnicy zostali zapoznani z ministerialną platformą wsparcie.gov.pl oraz dostępnymi na niej narzędziami diagnostycznymi i wspierającymi pracę specjalistów, takimi jak: Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD), Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSzOF) oraz Kompleksowa Analiza Procesów Poznawczych (KAPP). W dalszej części spotkania dokonano analizy i interpretacji wybranych orzeczeń oraz opinii.
Drugie spotkanie zostało poprowadzone przez przedstawicielki Miejskiej Biblioteki Publicznej w Jaśle – p. Renatę Grzegorczyk oraz p. Magdalenę Jodłowską. Dotyczyło przygotowania materiałów edukacyjnych dostosowanych do pracy z dzieckiem/uczniem o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Uczestnicy poznali nowe pozycje literatury specjalistycznej oraz metody pracy z dziećmi o specjalnych i zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Omówiono aktualne kierunki i tendencje we wspieraniu uczniów w procesie edukacyjnym i wychowawczym.
Podczas spotkania zaprezentowano dwa scenariusze zajęć: „Interaktywna przygoda z książką – dotknij, naciśnij, zobacz, co się stanie” oraz „Uczucia – co to takiego?”. Przedstawiono różnorodne metody realizacji zajęć, ze szczególnym uwzględnieniem aktywizujących form pracy z dziećmi.
Spotkanie miało charakter warsztatowy i służyło poszerzeniu warsztatu pracy uczestników oraz wymianie doświadczeń w zakresie pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
